|
|
|
|
|
|
|
|
Training 13 |
|
|
Thema: |
Tikspel |
|
|
|
|
|
|
|
|
Doelstelling: |
Onderling samenwerken en de ruimte bespelen |
|
|
|
|
Voor wie: |
Vanaf F-pupillen en ouder |
|
|
|
|
|
|
Aantal spelers: |
Minimaal 8 spelers |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Inhoud |
|
Opbouw van
de oefenvorm |
|
|
Er zijn
twee partijen. Elke partij begint in |
|
Zeven
ballen op een rij leggen |
|
|
een
beginvak. De spelers moeten ballen gaan |
|
Twee
parijen maken |
|
|
stelen bij
de andere partij. Wanneer men in het |
|
Eerst
kijken of men creatief is met de oplossing |
|
|
vak van de
tegenstander getikt wordt dan |
|
Kijken of
men de spelregels in acht neemt |
|
|
moet men
terug naar zijn eigen vak. |
|
|
|
|
In het
neutrale vak kan men niet getikt worden |
|
|
|
|
Na verloop
van tijd stoppen en kijken wie de |
|
|
|
|
meeste
ballen heeft verzameld. |
|
|
|
|
Wanneer men een bal heeft
gestolen moet |
|
|
|
|
deze
buitenom naar het eigen vak dribbelen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Coaching |
|
Materiaal |
|
|
Offer je
op om een medespeler de gelegenheid |
|
Minimaal
14 ballen |
|
|
te geven
om een bal te stelen |
|
Minimaal
acht pilonnen/doppen |
|
|
Niet
allemaal tegelijk gaan aanvallen dat kan |
|
|
|
|
je ook
niet in een voetbalwedstrijd |
|
|
|
|
Onderling
zul je moeten coachen om te kun- |
|
|
|
|
nen winnen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1_2431_image003.gif)